高职学生个性对规则意识的影响

高职学生作为一个特殊的群体,具有独特的个性特征。其中一些个性特征会从规则的认知、认同、尊重以及与之相关的责任意识等四个方面影响规则意识的形成。只有准确把握这些影响,才能够正确处理个性特征和规则意识的关系,从而为尊重学生的个性特征、培养学生的规则意识寻找最佳的契合点。