高校新上岗教师的角色转换与教学技能的提高

伴随着我国高等教育事业的迅猛发展,高校的办学规模不断扩大,大批的青年教师进入了高校教学岗位,其队伍日益庞大。高校新上岗教师的角色转换和对新角色的适应关系到高校的教学秩序和正常运作,也关系到教育对象即大学生的健康成长。笔者指出了高校新上岗教师在角色转换过程中存在的问题,并提出了相应的解决办法,有利于新上岗教师尽快适应高校工作,发挥自身优势,提高自身教学技能。