职业学校会计教学理实一体化教学实践与反思

随着社会科技的不断进步,"科教兴国"与"人才强国"战略的不断深入,我国在教育层面提出新的要求。针对职业学校会计专业的教学,理实一体化教学模式即体现出了职业教育要求实践性强的特点,又能提高学生学习兴趣,加强学生认知能力。理论与实践相结合,把学习内容的任务化、学习者的角色化和实践任务的项目化相结合是我国现代职业学校会计教学模式的新特点。笔者将从实际会计教学实际经验出发,对以往的教学实践进行探讨与反思。