从近代教学设计的演进看二语教学设计的发展

80年代以来,教学系统设计的研究与发展转向关注文化、动机、价值观等软系统思维的新一代教学设计。而二语教学设计亦走向与多门学科的整合,同时也日益关注多种因素整合下的语言学习环境、动机要素和教学元素的建构。