高等职业教学质量提升的实践研究——三角关系模型构建及应用

目前国家对高职教育的支持力度加大,地区经济结构调整发生了变化,科学技术的发展也要求高等职业教育教学走向社会化,为此迫切需要对教学质量进行深化改革,保证高等职业教育发展具有较高的空间。笔者通过对高职教学现状进行分析,构建了针对岗位需要的教学三角模型,并在经贸专业汽车营销类课程教学中进行运用和实施。