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高校艺术生大班教学的素质学分制
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摘要
针对艺术生大班教学中出现的问题,以及学生的特点,有针对性的进行了情感教学、分层教学和素质学分制。灵活运用多样化教学相结合,提高艺术班的课堂效率。
作者
孙蕾
机构地区
武昌理工学院文法及外语学院
出处
《中外企业家》
2014年第10X期167-167,共1页
Chinese and Foreign Entrepreneurs
关键词
艺术生
大班教学
层次教学
情感教学
兴趣教学
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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