基于高职学生职业素质培养的课堂教学评估体系研究

学校的中心工作是教学工作,教学工作的主要组成部分是课堂教学,高职院校课堂教学与学生职业素质的培养结合起来,是提高人才培养质量的有效途径。而课堂教学评估是高职院校内部教学质量保障体系不可缺少的一部分。本文通过调查研究,分析课堂教学与学生职业素质之间的联系,探讨在工学结合的人才培养模式下,如何构建具有高职特色的课堂教学评估体系,以提高高职学生职业能力。