高职院校课堂教学和职业技能大赛融合的影响因素的对策

在高职院校开课堂教学和职业技能大赛融合过程,总会外部因素和内部因素的影响,这些影响存在有利性和不利性两个方面。因此,需要采取不同对策进行解决,使有利性影响作用达到最大化;使不利性影响给高职院校课堂教学和职业技能大赛融合造成的负作用尽可能降低。