摘要
在分析高职院校在高技能人才培养作用的基础上,构建高职院校高技能人才培养绩效评价指标体系,同时应用层次分析法确定具体评价指标的权重系数,并建立人才培养绩效综合评价模型,为高职院校改善高技能人才培养质量提供依据。
出处
《中外企业家》
2015年第6X期163-164,共2页
Chinese and Foreign Entrepreneurs
基金
湖南省教育科学"十二五"规划2013年度课题<湖南省高职教育和"四化两型"建设协同发展研究>(编号:XJK013CFZ004)
湖南生物机电职业技术学院科学研究项目(编号:13YX10)