期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于“任务驱动法”构建健美操课程合作学习教学模式的探究
被引量：
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从任务驱动与合作学习的概念和内涵出发,提出了基于"任务驱动"的合作学习的基本环节,并针对大学生运动技能习得的规律,阐明了健美操课程运用任务驱动与合作学习的设计、运用时机和运用的构成。
作者
李树伟
于洪岩
陈超
机构地区
黑龙江商业职业学院
出处
《中外企业家》
2015年第7Z期132-,共1页
Chinese and Foreign Entrepreneurs
基金
黑龙江省职业教育学会"十二五"规划课题
课题编号:GG0592
关键词
合作学习
任务驱动
健美操课程
分类号
G831.3 [文化科学—体育训练]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
1
共引文献
1584
同被引文献
8
引证文献
4
二级引证文献
16
参考文献
1
1
王坦.
论合作学习的基本理念[J]
.教育研究,2002,23(2):68-72.
被引量：1585
二级参考文献
7
1
詹姆斯·H·麦克米伦 何立婴.学生学习的社会心理学[M].北京:人民教育出版社,1989..
2
Vermette, P. (1994). Four Fatal Flaws: Avoiding the Common Mistakes of Novice Users of Cooperative Learning, The High School Journal--Feb/March.
3
Hodge, B. (1981) Communication and Teachers, p. 9.
4
陈燕．合作学习课堂教学中的应甩研究[J].杭州大学教育系1997年教育学硕士论文
5
盛群力.个体优化教育的探索[M]．北京：人民教育出版社，1996,136-137
6
Johnson,D. W. ,Johnson,R. J. ,& Hulubec,E. J. (1990)Circles of Learning:cooperation in the classroom, p. 5.
7
王坦,高艳.
合作教学理念的科学创意初探[J]
.教育探索,1996(4):17-19.
被引量：173
共引文献
1584
1
张俭.
大学英语合作学习任务设计探索研究[J]
.英语广场（学术研究）,2020,0(6):42-43.
2
骆春泽.
初中物理实验教学中合作学习的策略研究[J]
.新智慧,2020,0(7):70-70.
3
张凯,杨嘉琪,陈凯泉.
学习者情感因素对英语合作学习投入的作用机理[J]
.现代外语,2021,44(3):407-419.
被引量：19
4
王婷,陈天曲,唐新月.
提升初中阶段学生体质健康水平的策略研究[J]
.体育视野,2022(15):94-96.
5
吴立宝,夏马成,许亚桃.
21世纪以来我国中小学数学合作学习研究回顾与展望[J]
.天津市教科院学报,2020(6):60-66.
被引量：3
6
马小艳.
小学数学教学中小组合作的优点[J]
.数学大世界（下旬）,2021(6):30-30.
7
卜晓仟.
协作式模式在工艺流程题中的实践探索[J]
.数理化学习（高中版）,2020(5):60-62.
8
余佳妮,刘静.
浅析以学生为中心的中学生物学实验教学[J]
.中学生物教学,2022(29):25-27.
9
张宝文.
翻转课堂的浅表化问题及质量提升策略——以小学课堂为例[J]
.教育观察,2020(43):138-140.
10
贺红艳.
合作学习和读写结合在英语专业阅读课程教学中的改革实践[J]
.中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(19):181-183.
被引量：2
同被引文献
8
1
陈月.合作学习教学模式在专科院校健美操专修班教学中的应用[J].西部体育研究[C],2012.
2
李桂华,卢倩,彭宇.健身排舞与健身性健美操之比较研究[A].西部体育研究[C],2012.
3
刘晓娟.
任务式教学模式在高职健美操选修课中的应用[J]
.湖北体育科技,2014,33(9):834-835.
被引量：10
4
王园悦.
大学健美操教学中“合作学习”教学模式的应用[J]
.赤峰学院学报（自然科学版）,2015,31(2):108-109.
被引量：3
5
王凤娟,刘德兵.
高校健美操教学中合作学习模式的构建[J]
.吉林省教育学院学报（下旬）,2015,30(8):81-82.
被引量：15
6
金正梅.
“合作学习”教学法在普通高校健美操选项课上应用效果的实验研究[J]
.湖北科技学院学报,2015,35(8):197-199.
被引量：3
7
蔡希青.
高职健美操选修课任务式教学活动的实践尝试[J]
.文体用品与科技,2016,0(6):67-68.
被引量：1
8
田晓雨.
高校健美操教学中合作学习模式的运用浅析[J]
.才智,2015,0(8):105-106.
被引量：8
引证文献
4
1
代娟.
合作学习在高校公共体育健美操课教学中的应用[J]
.高教学刊,2015,1(23):111-112.
被引量：7
2
苗艳红.
高职院校健美操创新教学的现状分析[J]
.现代职业教育,2015,0(15):42-42.
被引量：5
3
叶琼.
高职院校健美操选修课运用任务教学模式的实践效果探究[J]
.当代体育科技,2017,7(8):124-125.
被引量：2
4
蔡晶晶.
合作学习模式在高校健美操教学中应用分析[J]
.山西青年,2017,0(18):163-163.
被引量：2
二级引证文献
16
1
张津.
健美操教学中提高学生肢体控制与协调能力的策略研究[J]
.体育视野,2024(13):97-99.
2
刘慧.
高校公共体育健美操课程内容体系的构建研究[J]
.冰雪体育创新研究,2023(15):17-20.
被引量：2
3
黄钲尹.
健美操领操运用于高校公共体育健美操教学中的利弊分析[J]
.当代体育科技,2016,6(32):25-26.
被引量：6
4
蔡军.
浅析大学体育健美操课程“程序——合作学习”教学模式的构建[J]
.现代交际,2018(9):173-173.
被引量：7
5
许薇娜.
分析任务式教学模式在高职健美操选修课中的应用[J]
.电大理工,2018,0(2):72-74.
被引量：1
6
文理中,胡杰.
合作学习模式在健美操专项课教学中的实验研究[J]
.科技资讯,2017,15(12):126-128.
被引量：2
7
周丽雅.
高校健美操教学“创新式”教法研究[J]
.当代体育科技,2017,7(14):177-177.
被引量：3
8
刘静.
高校健美操教学中合作学习模式的运用分析[J]
.当代体育科技,2018,8(6):86-87.
被引量：4
9
钟蕾.
我国女大学生健美操选修课教学现状及建议[J]
.科教导刊（电子版）,2018,0(23):251-252.
10
徐元.
浅谈启发式教学模式在高职健美操教学中的应用[J]
.文体用品与科技,2019,0(3):54-55.
被引量：2
1
李树伟,于洪岩,陈超.
基于“任务驱动法”构建健美操课程合作学习教学模式的探究[J]
.牡丹江教育学院学报,2015(10):95-95.
被引量：1
2
邹立新.
任务驱动学生参加课外体育锻炼的八大策略[J]
.当代体育科技,2015,5(8):141-141.
3
郑华玲,江金泽.
高校体育教学任务驱动与合作学习模式研究[J]
.长江大学学报（自科版）（上旬）,2012,9(6):180-181.
4
于健.
项目教学模式(PBL)在《体育管理学》课程教学中的应用——基于任务驱动与问题导向相结合的探索与实践[J]
.山东体育学院学报,2012,28(1):115-118.
被引量：9
5
赵芳,刘晓华.
论现代篮球战术意识[J]
.首都体育学院学报,2001,13(3):50-53.
被引量：32
6
莫艳华,刘昀.
体育课程运用探究式教学法研究综述[J]
.体育科技文献通报,2017,25(3):33-34.
被引量：7
7
解远理.
现代信息技术在健美操课程中的运用分析[J]
.中州体育（少林与太极）,2012(6):61-63.
被引量：4
8
谢自豪,胡斌.
任务驱动教学模式在篮球教学中的运用研究[J]
.咸宁学院学报,2008,28(6):138-141.
被引量：2
9
戴沛伸.
任务驱动式教学法在我校体育与健康教学中的应用[J]
.魅力中国,2009,0(A06):8-8.
被引量：4
10
张伟丽.
“任务驱动”教学法在高校健美操专业课教学中的运用[J]
.沙洋师范高等专科学校学报,2011,12(1):41-43.
被引量：4
中外企业家
2015年 第7Z期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
