小学生英语学习习惯对学业成绩的影响——基于哈市呼兰区萧红小学五年级学生的跟踪研究

随着国际间交流的日益增多,英语作为一种交流工具,其重要性也日益突显,英语学习便走进了小学生的课堂。根据2002年教育部重新修订和颁布的《英语课程标准》,在我国的大多数城市和农村,从三年级起开设了英语课程。小学生英语学习受到越来越多的关注,小学生英语学习习惯的培养对于提高他们的英语学习能力有着重要意义。通过自编问卷对小学生英语学习习惯进行调查,希望能了解小学生英语的学习习惯,对提高小学生英语学习成绩有所帮助。