高职艺术设计专业课程与地域特色文化融合实践

民族化教育需要构建以地域特色文化为核心的专业课程体系。笔者以江苏财经职业技术学院为例,通过深入分析和梳理其依托的运河地域文化资源,探索传统艺术理论与技法知识融入现代设计专业教学后对课程模式的创新改革、专业内容的特色渗透以及实践能力的培养及拓展所带来的重要影响,并进一步谋求地域特色文化与艺术教学多元交融、复合发展的教育格局。