“第二课堂成绩单”服务的高校学生考核评价体系被引量：8

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摘要 "第二课堂成绩单"是青年学生的切身需求,也是人才培养模式转型升级的有效途径。充分发挥"第二课堂成绩单"在育人模式中的重要作用,不仅要明确课程化的理念,更要详细制定可以量化的第二课堂考评体系。以全面培养大学生素质育人体系为目标,加强学生"第二课堂成绩单"的内容建设与路径研究。

作者李林娇李得天李浩野

机构地区中国药科大学

出处《中外企业家》 2017年第4Z期194-,共1页 Chinese and Foreign Entrepreneurs

关键词第二课堂成绩单考核评价体系

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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