为思而教:英语教育价值取向及实施策略

英语在人类社会交往过程中发挥出来的作用较为重要,其本身的交易价值一般情况之下会随着社会政治、经济而发生一定程度的变化。笔者依据实际工作经验及相关文献资料的记载,首先分析英语教育的价值取向,而后在此基础上分析现阶段我国英语教育价值取向偏颇以及偏颇问题形成的原因,并提出实现英语价值过程中应施行的教学模式,希望可以在今后相关工作人员分析这个问题时起到一定的借鉴性作用,最终在我国社会经济发展过程中作出一定的贡献。