基于空间的高职数学信息化教学研究与实践

高职数学课程教学与信息技术整合的研究发展还不太均衡,信息技术拥有良好的媒体继承性、及时反馈的操作交互性、海量资源的共享性,能够在数学教学中开展广泛应用。以导数概念教学过程为例介绍了信息化教学在数学课程中的实现和应用。对网络空间、信息技术的学习和主动应用,有利于拓展教师的知识面,能够丰富并完善教师的教学手段。