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多民族文学的高校教育——以四川大学团队教学为个案的实证考察
被引量：
2
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摘要
本文从四川大学国家精品课程"比较文学"和公选课程"文化人类学"的实践案例入手,考察分析了国家综合性重点大学在文学教育课程中积极展现多民族文化共存互补的必要性和可能性。
作者
徐新建
梁昭
机构地区
教育部社科基地四川大学"中国俗文化研究所"
出处
《中外文化与文论》
CSSCI
2013年第2期96-114,共19页
Cultural Studies and Literary Theory
基金
四川大学“新世纪高等教育教学改革工程”项目成果
国家社科基金重大项目“中国多民族文学的共同发展研究”(项目编号:11&ZD104)阶段成果
关键词
多民族
文学教育
四川大学
团队教学
分类号
I207.9 [文学—中国文学]
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