小学家教指导的家校互动方式微研究

家庭,作为学生成长的原生态场所,是儿童青少年发展的基础,更是学校教育的基础。马卡连柯在论述学校教育和家庭教育的关系时,有一个简洁鲜明的观点,即'学校应该领导家庭'。因为学校是从事教育的专门机构,拥有大量的教育专职人员,他们懂得教育学、心理学的知识,懂得学生的身心特点和发展规律,能按教育规律科学地对学生施以教育。对此,笔者就'小学家教指导的家校互动方式微研究'进行了相关探索和思考。