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班主任:创生专业研训的特色样态

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摘要置身当今教育大变革、大转型、大发展的时代,关注日益复杂变化的教育质量提升的永恒主题,'班主任质量决定班级教育管理质量'已经逐步成为育人的共识。教育系统从上至下越来越高度认同聚焦'班主任质量'的特殊价值,越来越十分重视优化'班主任质量'

作者辜伟节

机构地区中国教育学会班主任专业委员会学术委员会

出处《中小学班主任》 2017年第5期1-1,共1页

关键词班主任专业发展

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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中小学班主任

2017年第5期

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