我是独一无二的

班会背景二、三年级的小学生,正处于自我意识发展的上升时期。经过两年多的学习生活,他们一般都经受过挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面、自我评价偏低的现象,这对于儿童来说是很不利的。本次教学活动针对小学生的这一现象,帮助他们从外貌、爱好、特长、思维等方面了解一个独特的我,知道每个人都是独一无二的。另外,本课试图通过丰富多彩的活动,让学生能够正确地认识自己、欣赏自己、悦纳自己。