榜样“班级化”的实践及思考

有哲人说,当下是一个英雄辈出又缺乏英雄的时代,是一个榜样多元又榜样泛化的时代,是一个崇尚自由、追求自我而又自我迷失的时代……作为一种社会文化心理现象,人类自古以来就有榜样崇拜情结,它对于人类认识自我,尤其是对青少年的教育起到非常重要的作用。然而,现实中的榜样多是杰出的、高高在上的、让人不可企及的……如何发挥榜样的作用,挖掘榜样的教育价值一直困扰着众多教育工作者,当然也包括我这位一线教师。