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浅谈班级管理中小组合作的建设
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摘要
班级是课堂教学的基本单位,也是学校落实教育目标的基本组织。采取何种班级管理方式是教育者教育观念和管理水平的基本反映。一般而言,教育者对于班级管理常常是基于两个不同的视角,一是教育学的视角,二是社会学的视角。从教育学角度看班级管理,'班级管理'还没有统一明确的定义。
作者
蔡文念
机构地区
广东省湛江二中港城中学
出处
《中小学班主任》
2019年第3期34-35,共2页
关键词
班级管理模式
小组合作
班级管理机制
个体评价
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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