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习作评价艺术创新之浅见

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摘要富有朝气,有亲和力,带有创新性、精当的评价,能唤起学生的写作兴趣,点燃学生的写作热情。笔者在习作教学中,尝试着运用这一习作评价艺术,提升学生的写作素养,收到了事半功倍的效果。一、自主评价作文稿打好后,让学生自主评价。

作者李长勇

机构地区湖北省谷城县庙滩镇南川中心小学

出处《中小学班主任》 2019年第4期11-12,共2页

关键词学生习作习作教学习作课习作能力习作兴趣写作素养标点符号互动评价真情实感

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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中小学班主任

2019年第4期

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