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浅谈教师对学生惩戒的六个度
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摘要
目前,我国中学教育积极提倡激励教育,着重关注的是教师要对学生以平等态度进行对话,从而为学生创造出活跃自由的学习氛围,但是一旦学生出现了违规行为,就需要进行必要的惩戒。这样激励和惩戒相结合的教学方式,更有利于学生行为的规范化。然而,在惩戒的过程中,很多教师并不能很好地把握惩戒的度,反而让学生产生了抵触情绪。本文从教师对学生惩戒的六个度来谈谈惩戒对于现实教学的重要意义。
作者
吴胜
机构地区
江苏省扬州市梅岭中学教育集团运河中学
出处
《中小学班主任》
2019年第4期49-50,共2页
关键词
中学生
中学教学
惩戒教育
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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中小学班主任
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