突破高三学习中的“高原现象”

陶行知先生的教育理念有一个最重要的部分,就是'生活即教育',即指以生活为中心的教育。我们平时的教育要从教科书中走出来,从道理说教中走出来,用我们日常生活的案例去挖掘教育的道理,提升教育的智慧。以生活为中心的教育不仅使书本理论和思想变活,而且使人的思维变得更加开阔,它能汲取到多方面的知识,从而为我们的教育提升效益。高三学生在后期复习过程中会出现一段时间学习成绩和复习效率停滞不前,甚至学过的知识都感觉有模糊的现象,学生遭遇到了学习的瓶颈。心理学把这种现象称为'高原现象'。