曲“境”通“优”:精彩品德课教学的力量之源

《品德与社会课程标准》指出:'要通过创设多样化情境丰富和提升学生的生活经验。'在教学活动中,我们理应以培养学生核心素养为基点,大胆应用各种课程资源,构建丰富有效的情境,促进学生良好品德的形成和社会性发展。一、构建兴趣盎然的课堂教学情境构建兴趣盎然的课堂教学情境是激发学生学习兴趣的最好手段之一.