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化学史微课在高中实验教学中的应用

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摘要随新课程改革的稳步推进,化学史的教育功能渐渐被广大教师所认可,特别是结合实验探究以提高学生科学素养方面的作用。然而,因化学史相关资料分布零散且不易收集,往往很难有效地将化学史融入实际教学中。以微信公众号为对象开展化学史资源统计发现.

作者莫秀庆谭学才

机构地区广西民族大学化学化工学院

出处《中学化学》 2019年第2期11-13,共3页

关键词化学教育实验教学学生教学对象新课程科学素养

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学化学

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