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微课在中职计算机应用基础教学中的应用被引量：1

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摘要 "互联网+"时代背景下,如何改革现有的教学模式,选择一种新型的、适合中职学生特点的信息化教学模式,是每位教师必须思考的问题。本文旨在结合计算机应用基础课程特点和微课的优点,探索利用微课调动学生的学习积极性,提高学生的主动学习意识和动手操作能力的方法和途径。

作者张延红张娟

机构地区山东淄博市高青县职业中等专业学校

出处《中小学信息技术教育》 2019年第4期95-96,共2页

关键词互联网+ 微课自主学习学习积极性

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G434 [文化科学—教育技术学]

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中小学信息技术教育

2019年第4期

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