关于部编教材中绝对值定义的商榷

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摘要绝对值是一个很重要的概念,在初中数学的开头几课中就提出来了,讲这个概念的目的,是要利用它来说明如何比较有理数的大小,如何进行有理数的四则运算,当然,以后还有许多地方用到它,许多年来,初中课本对这个概念所下的定义是:“一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;零的绝对值是零。”这个定义把(正负数的)绝对值规定得死死的,不论正数、负数,其绝对值都得是正数.

作者程其坚

出处《中学教研（数学版）》 1981年第1期10-12,共3页

关键词非负数《数学》循环重复几何解释带符号正方向异号开平方水平位置运算法则

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

1981年第1期

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