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对数概念教学的几个问题被引量：1

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摘要对数概念初中学生第一次接触,一方面因抽象不易理解,另一方面不了解为什么要这样定义?这就造成:(1)不理解概念的实质,以至学完对数后。

作者陈永箴

机构地区长春市机车厂中学

出处《中学教研（数学版）》 1982年第4期25-28,共4页

关键词数概念换底公式正实数二级运算运算律十七世纪加减运算三级运算幂指数指数式

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

1982年第4期

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