期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

(1+X)~n 展开式的应用

下载PDF

导出

摘要在高中数学第三册第十章中按排了二项式定理的教学内容,这不仅为使学生对二项式定理有一个初步的认识,同时也为学习高等数学打好基础.由于微积分的某些部分已编入高中教材并已开始教学,使二项式定理的应用更为广泛,运用更加灵活.

作者王惠训

机构地区宁波六中

出处《中学教研（数学版）》 1982年第5期21-24,共4页

关键词展开式绝对值最大项近似值

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1赖杉.用2～6的乘法口诀求商 (小学数学第三册)[J].四川教育,2001(7):51-51.
2陈晓红.感知体验探究——《分桃子》教学片断与反思[J].湖北教育,2012(8):42-44.
3栾颖.《可能性》教学实录[J].数学大世界（教师适用）,2012(3):57-57.
4张学林.一道思考题的几种观察方法[J].小学教学研究,1995,0(11):30-30.
5展秀芬.人教版课标本小学数学第三册教学问答[J].小学教学参考,2003(7):85-86.
6郭力丹,廖秀梅.《乘加,乘减》教学设计与评析[J].福建教育,2000(12):33-34.
7张兴彦.“有余数的除法”(小学数学第三册)[J].四川教育,2000(11):28-28.
8廖秋英,张学明.自主探究主动建构——第三册“有余数的除法”教学片断与评析[J].辽宁教育,2000(7):81-82.
9许华庚.“观察物体”教学案例与评析[J].云南教育,2005(26):34-36.
10张永芹,张宝梅.“6的乘法口诀”教学设计与设计意图[J].小学教学参考（数学版）,2011(11):13-13.

中学教研（数学版）

1982年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部