平面几何起始课教学的几点做法

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摘要平面几何是逻辑性较强的学科,它与初二学生以前学的数学相比较,无论在内容还是在方法上都有质的不同.因此学生开始学习平面几何,普遍感到困难,其主要表现在概念难理解,思考难展开,论证难严密.为了帮助学生克服困难,使学生比较顺利地学完平面几何,防止两极分化,提高学生的逻辑思维能力,我们在教学中采取如下几点做法.

作者吴传发

机构地区华东师大一附中

出处《中学教研（数学版）》 1983年第4期20-24,共5页

关键词起始课初二学生角平分线勾股辅助线证明方法推理论证知识的基础课堂小结认知结构

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

1983年第4期

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