“三垂线定理”教学中的几点做法

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摘要 (一)首先要求学生牢固地掌握斜线或斜线段在平面上的射影概念.因为它是学好“三垂线定理”的必具知识,所以在教学时可先复习检查学生对这部分知识掌握的情况.可提出如图(1)中,已知斜线 l∩a=c,如何作出 l 在平面 a 上的射影?更进一步追问如图(2)中的斜线段 AC 在 a 上的射影是什么?如何作?这时有的学生往往把斜线段延长求得它与平面 a 的交(斜足),

作者邓永奎

机构地区临安县于潜中学

出处《中学教研（数学版）》 1984年第4期7-9,共3页

关键词三垂线定理斜足时可空间想象力水平位置棱长垂直关系说明理由因果关系三教

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

1984年第4期

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