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用“读读、议议、练练、讲讲”八字教学形式进行数学课堂教学

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摘要根据我校段力佩校长提出的“教学的侧重点应放在学生的学上”的教学思想,并在段力佩校长的直接指导下,从1978年开始到1980年经过二年多的数学课堂教学的改革实践,我们初步形成了数学课中的《读读、议议、练练、讲讲》有领导的茶馆式的八字教学形式.并在以后的几年中得到完善.

作者章淳立

机构地区上海市育才中学

出处《中学教研（数学版）》 1984年第5期3-5,共3页

关键词课堂教学课外作业口头表达能力课本内容思维能力阅读水平解题方法自学能力问题解决课内阅读

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

1984年第5期

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