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发展学生求异思维,提高探索能力被引量：2

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摘要一、意义、问题、尝试'苹果'从树上掉下来,这是司空见惯的自然现象.可是伟大的科学家牛顿却从中悟出了有重大意义的'万有引力'定律.虽然我们不了解他所处的时代背景和具体思维过程,但是有一点是可以肯定的,这就是他具有一种与众不同的,十分可贵的求异思维品质.

作者张子北

机构地区杭州二中

出处《中学教研（数学版）》 1985年第4期2-5,共4页

关键词求异思维探索能力思维过程数学教学解题思路变式发散思维学习动机辅助线辅助面

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

1985年第4期

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