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创造性思维品质的培养

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摘要中学数学教学对学生各种能力的培养,其核心是对学生进行创造性思维能力的培养.创造性思维具有独立性、运动性、跳跃性和发散性等品质.本文结合中学数学和实例,对怎样培养创造性思维的上述品质,谈一些粗浅的体会.

作者冯唯

机构地区上海市金山县中学

出处《中学教研（数学版）》 1986年第1期2-5,共4页

关键词创造性思维中学数学教学发散性思维跳跃性直角坐标系数学课本纵横联系课堂讨论课堂教学二项式定理

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

1986年第1期

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