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初中代数教学中如何培养学生逆向思维

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摘要心理学把从对立的角度上去考虑问题的思维方式叫做逆向思维。逆向思维的能力是指从正向思维序列到逆向思维序列的转换能力。这种思维方式和能力是思维的创造性和独创能力的基础。因此,在教学中我们要注意培养学生的逆向思维。这样不但可以加深学生对各类可逆知识间的关系的理解,

作者丁并桐

机构地区江苏大丰小海中学

出处《中学教研（数学版）》 1988年第10期5-7,共3页

关键词逆向思维初中代数培养学生一元二次方程逆命题

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

1988年第10期

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