中小学教材多样化背后的隐忧

一新中国成立后,全国统一编写和供应中小学教材,实行"一纲一本",全国中小学生使用同一套教材。随着社会的发展与思想的解放,这种"一纲一本"的教材管理体制逐渐暴露了其缺点,不能很好地适应我国各地区社会、经济、文化发展不平衡的国情。正是在这种背景下,国家教育管理部门相继颁布了一系列关于中小学教材编写、审定以及选用的政策文件。1986年。