浅谈课堂教学中板书的内蕴——以语文学科为例

多媒体时代,教育信息技术给中小学课堂教学提供了很多便利,但技术的滥用也常常导致了这样一种现象的存在:教师上课变成不折不扣的"一堂言"。一节课上完,自始至终黑板上没有写一个字,只是右手的食指动动鼠标,上嘴唇碰碰下嘴唇,照"片"(课件)宣科。有的教师只"埋头苦读"课件,或是"目中无人",不与学生进行有效交流,更有甚者,如果离开了课件,他竟不知道如何上课了。