课堂在这里转个弯——浅谈“扇形”课堂的生成

所谓"扇形"课堂,是指课堂教学流程不是单一的"直线型",而是紧扣问题线索,适当地进行拓展和扩充,形成"辐射状"。"扇形"课堂重视丰富的教学内容,不拘泥于教师的预设,重视学生提问和自主解决问题,通过师生互动推动教学进程。生成"扇形"课堂的重要方式是充分运用教学中的问题。以问题扩充教学内容,以问题推动学习进程,以问题激发学生学习热情;提高学生的问题意识,引导学生主动发现问题。