摘要
对于当下的课堂教学,教师们普遍的认识是以生为本、关注"学"的课堂,其最核心的内容就是以学定教、"学"为中心。然而在现实课堂中,很多教师却很迷茫:以学定教,"先学"之后,到底应该怎样"教"呢?因此想结合自身的实践,谈谈在语文阅读课堂教学中,在学生充分"先学"之后,如何落实"以学定教"策略,有针对性地开展课堂的"教",让学习真正发生。
出处
《中小学教材教学》
2015年第12期47-49,共3页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
