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高中“微作文”课程开发的实践研究

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摘要 '微作文'引起了语文教学界高度重视,开发相应的课程也是语文教学的重要课题。'微作文'课程开发的基本原则:基于学情,制定课程目标;依据目标,建构课程内容;教学实践,搭建学习支架。

作者程永超

机构地区浙江省温州第二高级中学

出处《中小学教材教学》 2019年第1期54-57,共4页 Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

关键词学生需求微作文课程开发

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中小学教材教学

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