数学核心素养导向下的问题情境创设研究

创设有效的问题情境,能增进学生对知识的理解和建构,促进学生知识的运用和发展,提升学生的关键能力和必备品格。创设问题情境,要注意把握数学本质、启发学生思考、关注学生思维逻辑性。教师要做到'四个理解',利用'注重内容整体,示以思维之道''借助实物模型,促进知识理解''联系生活实际,促进知识迁移''融合数学史料,培养创新精神'策略创设问题情境。