摘要
文章以'艺术生活化、生活时尚化'的美术教学价值为导向,从地方文化'资源'向现代流行'创意'转型的视角,阐述将农民画语言元素与文创衍生品设计理念嫁接、融合于美术课堂的策略,探索'地方文化艺术+创意实践课堂+发展美术核心素养'的教学新路径。
出处
《中小学教材教学》
2019年第1期77-80,共4页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
基金
全国教育科学“十二五”规划2015年度单位资助教育部规划课题“基于核心素养的闽台民间美术课程建构与教学实践推进策略研究”(课题批准号:FLB150513)
厦门市第四批基础教育课程改革重点课题“基于美术核心素养的翔安农民画校本课程建构与教学实践策略研究”(课题编号:ZH402)
