摘要
在课程改革的当下,项目式学习被广泛认可和推崇。与传统的课堂教学相比,项目式学习有独特的优势。同时,在项目式学习中,教师和学生在学习中的定位与功能也发生了改变。学生'学'的本质强调以学生为中心,教师'教'的本质强调以培养学生个体的能力为导向。项目式学习的'教'与'学'的核心是探究式的学习方式,在对真实问题的解决中建构学生自己的知识体系。
出处
《中小学教材教学》
2019年第2期48-51,共4页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
基金
国家社科基金“十三五”规划2016年度教育学青年课题“全球胜任力视角下基础教育课程实践的现状、问题及对策研究”(CDA160162)
