摘要
本文首先呈现一节小学'平行四边形的面积'公开课的过程和效果测试的基本数据,然后,就其教学内容和教学特色做出分析与反思,希望对教师案例分析能力的增强和教学水平的提高都有所促进。一、课例的呈现包括课例的过程和效果的测试。1.教学过程教师以播放配乐故事'曹冲称象'开始上课。师:听完这个故事,你们有什么想法?(关于'曹冲称象'的案例分析请查阅参考文献[1])
出处
《中小学课堂教学研究》
2016年第1期54-58,共5页
Journal for Teaching Research in Schools
