“试误”在数学教学中的价值及应用

'谈错色变'的现象在师生中并不少见。为了避免犯错,有些老师在学生学习新知的时候就把所有可能出错的地方一一指出,或是在练习之前把可能出错的地方反复强调,从而提高正确率。诚然,这是一种教学方法,也许还会立竿见影,但我们却不得不去思考,学生的思维在这样的'坦途'中能有多少发展?其实在学习中,我们不仅不能回避学生的错误,相反,要让他们勇敢地'试误',从错误中去反思,获得更深刻的进步。