摘要
情智点化是作文教学的应然选择。在实践中,我们遵循'作文教学由情始,写好作文智为先,情智交融好作文'的理念,努力使习作教学与学生的童年生活并轨,构建从学情出发,情智并重、多维融合、服务于儿童成长的习作教学课程,着力唤醒学生沉睡的情感,点燃学生智慧的火花,促使学生全面发展。
出处
《中小学课堂教学研究》
2016年第4期37-40,共4页
Journal for Teaching Research in Schools
基金
2015年山东省教育科学规划课题“小学情智点化作文教学研究”(YJ15185)阶段性研究成果
