厚实学生语言素养,我的初心我的梦——初中英语阅读教学中批判性思维能力培养之我探

英语阅读教学是学生形成认知、猜想、推断、证明和评价等认知技能类批判性思维的重要载体。英语阅读教学中的批判性思维能力可以概括为:学生在认识、理解文本的基础上,对文本的作者和内容进行分析、质疑、辨别、推敲、筛选和评价,挖掘文本的隐藏含义或寓意,了解文本中遣词造句、谋篇布局等方面的技巧,关注作者的观点、情感态度和写作意图等。初中生的批判性思维尚处于起步阶段,教师开展旨在培养学生批判性思维的阅读教学,应注意从解读文本标题和插图、巧设认知冲突、品味关键词句、聚焦深层阅读、拓展读后活动五个方面着手,以激发学生的预测和推理能力,提升学生的探究和解释能力,锻炼学生的理解和说明能力,培养学生的推理和判断能力,厚实学生的总结和评价能力。