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英语词汇教学与发散思维的培养实践
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摘要
词汇教学要与能力培养相结合。本文论述了英语词汇教学中词根的能产性、词性的互变性、词义的多变性、词类上下义的关系和词汇的复杂性这五大特点与发散思维培养的关系,旨在通过多样化的词汇教学方式,扩大学生词汇量,提高学生英语学习积极性,培养学生的发散思维。
作者
胡应生
机构地区
东莞市电子商贸学校
出处
《中小学课堂教学研究》
2017年第5期48-51,共4页
Journal for Teaching Research in Schools
关键词
词汇教学
发散思维
培养实践
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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