资源观:化学教材观新观照——以人教版“质量守恒定律”为例

化学教材是化学教学十分重要的课程资源。资源观下的化学教材为学生发展核心素养提供了丰富的素材,其教材价值不在于'控制'教师教学,而是为学生探究提供'材料式引导'。资源观下的教材观把化学教材看成'重要课程资源'但不是'唯一课程资源'。